新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置( )。
以综合课程为主
以分科课程为主
分科课程和综合课程相结合
分科课程为主,综合课程补充
在教学中贯彻因材施教原则的基本要求有哪些?
“杂施而不孙,则坏乱而不修”符合的教育原则是( )。
循序渐进
因材施教
理论联系实际
启发性
( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛,只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
教师资格制度
教师职务制度
教师聘任制度
教师考核制度
教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
学历水平
业务水平
工作成绩
考核结果
张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作,依据《中华人民共和国教师法》,应当依法对张老师( )。
给予补贴
给予表彰
进行奖励
提高津贴
( )主管全国的教师工作。
国务院
国务院教育行政部门
全国人大
全国人大教科文卫委员会
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )日内作出处理。
15
30
45
60
王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《中华人民共和国教师法》的规定,应该依法对王老师( )。
给予补贴
予以表彰
进行奖励
提高津贴
某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( )。
当地县教育行政主管部门
当地县级人民政府
学校教工代表大会
所在省教育行政主管部门