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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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根据价值取向的不同，可以把课程资源分为（　　）。

A
显性课程资源和隐性课程资源
B
校内课程资源和校外课程资源
C
文字性课程资源和非文字性课程资源
D
教授化课程资源和学习化课程资源

规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。

A
课程标准
B
教学计划
C
课程
D
教材

目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。

A
活动课程
B
学科课程
C
综合课程
D
融合课程

设计课程的种类和课程的组织方式，称为（　　）。

A
课程类型
B
课程目标
C
课程结构
D
课程模式

结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师？”

试述小学教师如何为儿童发展提供合适的教育。

学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。

A
知识与技能目标
B
方法与过程目标
C
情感态度价值观目标
D
课堂教学目标

以下动作最早产生的是（　　）。

A
坐
B
翻身
C
爬
D
站

婴儿手眼协调动作发生的时间是()。

A
2～3个月
B
4～5个月
C
7～8个月
D
9～10个月

儿童身体的生长发育和动作发展遵循（　　）

A
头尾规律、近远规律
B
头尾规律、远近规律
C
上下规律、远近规律
D
从局部到整体规律、近远规律

简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。