学生自身发展的落脚点和最终体现是( )。
学生的个性发展
学习成绩的提高
升学
终身学习的能力
关于教师专业化,下列说法不正确的是( )。
教师需要具有专业知识技能
教师需要具备专业精神
教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
关注发展阶段
关注情境阶段
关注学生阶段
关注生存阶段
从教师观的角度,谈谈你从材料中获得哪些启示。(14分)
教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。
个人价值和社会价值
主体价值
创造价值
教育价值
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括( )。
精深的专业知识
系统的马列主义理论
丰富的教育科学知识
广博的科学文化知识
教师劳动对象的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
创造性
长期性
复杂性
示范性
下列选项中属于教师的专业素养的是( )。
①学科专业素养②教育专业素养
③人格特征④良好的职业道德素质
①②③
①③④
②③④
①②③④
编写小学教科书的直接依据是( )。
课程方案
课程计划
课程标准
课程目标
小学阶段的课程体现( )。
强制性、普及性和统一性
科学性、选择性和统一性
普及性、基础性和发展性
科学性、基础性和发展性