下列与“并非‘清者自清,浊者自浊’”意思相同的是( )。
或者清者没自清,或者浊者没自浊
不但清者没自清,而且浊者没自浊
虽然清者已自清,但浊者没能自浊
虽然清者没自清,但浊者已经自浊
若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要( )。
重新输入数据
调整单元格的宽度
删除这些符号
删除该单元格
试从教师职业理念的角度.评析胡老师的教学行为。(14分)
下列选项中,不属于素质教育任务的是( )。
增强学生的身体素质
增强学生的心理素质
促进学生道德品质的发展
促进学生能力的平均发展
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。
以升学为最终目的
升学是为了就业
以人为核心.以促进人的发展为目的
以学生为主体.教师为主导
素质教育的三大要义是( )。
面向全体、全面发展、自主发展
面向全体、全面发展、主动发展
面向全体、全面发展、被动发展
面向全体、主动发展、自主发展
下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。
促进学生专业发展
尊重学生个性发展
教育面向全体学生
引导学生协调发展
试从职业理念的角度,评析校长的做法。
期末考试前一个月,某校突然决定将音、体、美课程提前考查,将课时留给语、数、外课程。该学校的做法( )。
正确,有利于教师组织教学
正确,有利于提高学生成绩
错误,不利于校际公平竞争
错误,不利于学生全面发展
素质教育是以培养( )为主。
应用型人才
管理人才
战略性人才
专业技术人才