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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

不限题型
单选题
简答题

共找出917题

由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。

A
背对幼儿，采用镜面示范
B
面对幼儿，采用镜面示范
C
面对幼儿，采用正常示范
D
背对幼儿，采用正常示范

在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（　　）。

A
理解性
B
整体性
C
选择性
D
恒常性

儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。

A
注意
B
想象
C
需要
D
思维

3～6岁儿童注意的特点是（　　）。

A
注意的稳定性好
B
无意注意占优势地位
C
有意后注意占优势地位
D
有意注意占优势地位

小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般

是( )。

A
20～25分钟
B
3～5分钟
C
15～18分钟
D
10～12分钟

某小朋友在语言活动中，认真完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（　　）。

A
注意的选择性
B
注意的范围
C
注意的稳定性
D
注意的分配

下列说法正确的是（）。

A
婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B
4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C
儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D
5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

儿童最早出现的记忆是（　　）。

A
形象记忆
B
运动记忆
C
情绪记忆
D
语词逻辑记忆

抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。

A
4．5～5．5岁
B
4～5岁
C
5～6岁
D
6．5～7．5岁

简述知觉不同于感觉的特征。