快速查题-教师资格试题
教师资格
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下列不符合儿童动作发展规律的是（ ）
- A
从局部动作发展到整体动作
- B
从边缘动作发展到精细动作
- C
从粗大动作发展到精细动作
- D
从上部动作发展到下部动作
下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（ ）
- A
跳远
- B
跑步
- C
投掷
- D
踩高跷
幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
- A
0～2岁
- B
3～4岁
- C
5～6岁
- D
6～10岁
儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中的（ ）
- A
从上至下规律
- B
由近而远规律
- C
由粗到细规律
- D
由头至尾规律
儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（ ）。
- A从笼统到专门的规律
- B
大小规律
- C粗细规律
- D
从整体到局部的规律
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力（ ）
- A
扣纽扣
- B
使用剪刀
- C
双手接球
- D
系鞋带
幼儿身体发展遵循（ ）规律。
- A
头部→颈部→躯干→下肢
- B
头部→颈部→下肢→躯干
- C
翻身→抬头→坐→爬→站→行走
- D
抬头→翻身→爬→坐→站→行走
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）
- A
怀抱反射
- B
抓握反射
- C
觅食反射
- D
吸吮反射
幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
- A
高低规律
- B
从整体到局部的规律
- C
大小规律
- D
首尾规律
婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。
- A
无意触摸到东西
- B
握住手里的东西
- C
伸手拿到看见的东西
- D
玩弄手指
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