从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
幼儿园生活环境
幼儿园教育的一切外部环境
幼儿园心理环境
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,说明这是( )对儿童的影响。
物质环境
精神环境
艺术环境
自然环境
美化环境
便于幼儿看图说话
便于幼儿认识各种符号
便于幼儿习得生活技能和行为准则
教师要经常给家长创造一些机会,定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中, ( )是最常采用的方式。
亲子活动
节日联欢
开放日
家长学校
( )是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,或将有关意见反映给幼儿园和教师,如家长会、家长联系簿等,而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
家长间接参与
家长学校
家长会
家访
请认真阅读下文,并按要求作答。
在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。
要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,2个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。
简述活动区的教育功能。