请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。
教师要关注( ),促进学生的全面发展。
优秀学生
单亲家庭学生
每一位学生
智障学生
授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受益无穷。 说明教育中应重视( ) 。
知识的传授
发展学生的能力
培养学生积极的心理品质
培养学生良好的思想品德
某中学初二(3)班学生的差别很大,数学学习上学生的差别尤其大。如果按优秀学生的水平教学,中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说,按照素质教育的要求,今后按照班上最低水平教学。
请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
( )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
夸美纽斯
皮亚杰
福勒和布朗
波斯纳
学生具有向师性的特点。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。
传道者
解惑者
管理者
示范者
新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在( )
在对待自我上,新课程强调反思
在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。”
为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。
学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上,班主任吴老师表扬了她:“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。
学生的个性发展
学生的品行发展
学生的知识习得
学生的身心健康
结合案例,分析在教育教学活动中,教师应如何运用“以人为本”的学生观,公正地对待每一个学生?