考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。
符合公平竞争的要求
违背平等待生的理念
符合因材施教的理念
违背分组教学的要求
请根据上述材料,谈谈我们应该怎样认识学生。
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
在教学过程中以学生为主体
以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
照本宣科,完全按照教材开展教学过程
“以人为本”的学生观的最终目的是促进( )
学生的全面发展
学生主体地位的形成
学生的身心健康
学生教育的公平公正
请从学生观的角度,评析甲、乙两位教师的教育行为。(14分)
请根据学生身心发展规律的知识分析上述材料。
你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水 。这体现了在教学中,教师要( )
遵循学生发展性
尊重学生主体性
尊重整体性发展
尊重因材施教
请从职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。
现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
从属
被动
主体
主要
试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。