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人力资源管理师
快速查题-人力资源管理师试题
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第二章:招聘与配置
第三章:培训与开发
第四章:绩效管理
第五章:薪酬管理
第六章:劳动关系管理
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专业教程:第一章:人力资源规划
专业教程:第二章:招聘与配置
专业教程:第三章:培训与开发
专业教程:第四章:绩效管理
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基础知识教材:第一章:劳动经济学
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基础知识教材:第四章:管理心理与组织行为
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筛选结果
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多选题
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题
()包括行为者所处的各种环境和机遇,所从事的工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用,他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A
知觉
B
内因
C
外因
D
归因
人格很复杂,但不包括( )
A
动机
B
情绪
C
能力
D
态度
社会学习理论的创始人是()。
A
弗洛姆
B
桑代克
C
班杜拉
D
莱文泽尔
( )认为领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合,协调一致。
A
参与模型
B
情境领导理论
C
路径-目标理论
D
费德勒的权变模型
人格很复杂,包括( )。
A
动机
B
行为
C
价值观
D
态度
E
自我观念
心理测验按测验的内容可分为两大类:一类是人格测验,一类是( )。
A
能力测验
B
成就测验
C
性向测验
D
情商测验
培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。
A
辅导
B
按需培训
C
加速站
D
确定领导技能的范畴
E
制定培训发展规划
( )是指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标。
A
结构维度
B
认可维度
C
关怀维度
D
尊重维度
( )是组织报酬体系设计和实施的第一原则
A
公平公正
B
激励性
C
效率优先
D
灵活性
群体决策的优点有( )。
A
能比个体决策需要更少的时间
B
能提供比个体决策更为丰富和全面的信息
C
能提供比个体决策更多的不同的决策方案
D
能增加决策的可接受性
E
能增加决策过程的民主性
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