人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有( )
整合性
独特性
稳定性
社会性
下列关于认知风格表述正确的是( )
场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
认知风格主要影响学生的学习方式
区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
发散型认知风格优于辐合型认知风格
简述中学生良好情绪的标准。
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
信任感
自我同一感
主动感
勤奋感
“易感情用事”一般发生在( )情绪状态下。
心境
紧张
激情
应激
许多跨国企业在进入中国市场时,都试图推行本土化的传播策略和营销方案,都期望得到中国消费者的关注和认同,在广告中运用“中国元素”就是一种体现。这本是值得肯定的,但这种运用要与人们的文化习惯和感情颁向相一致,如果仅仅在技术上简单地模仿和运用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只会开出“恶之花”。 这段文字意在说明( )。
不同国家的消费者会有不同的审美取向
在广告中使用“中国元素”要适可而止
在广告中彰显文化特色是重要的营销策略
理解文化内涵是“中国元素”成功运用的前提
阅读下面的材料,根据要求作文。
博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。
要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
阅读下面材料,根据要求写作文。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”
从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
唯物辩证法告诉我们,要全面地看问题,不能以偏概全,要联系地看问题,防止孤立的观点,要发展地看问题,不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是( )。
看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面
不仅要看到事物本身,而且要看到它与周围事物的联系
人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会
共产主义一定会取得胜利
任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、穷人的区别,总会有不同的教育、文化等群体,“平等”应主要体现为身份之间的流动性,而不是一刀切。别说是在中国,即使是在一些很发达的国家,“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区,整齐划一的城市必定是主观强为的,而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观点是( )。
有贫民窟比没有贫民窟好
身份之间的流动是一种“平等”
城市中有不同的层次结构是很正常的现象
整齐划一的城市是主观强为的结果