觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
简述幼儿园教育评价的功能。
某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材,为了及时发现问题、进一步完善教材,幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于( )。
诊断性评价
形成性评价
相对性评价
绝对性评价
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员为主,专家等参与评价为辅
以园长评价为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
在幼儿刚入园时,某幼儿园对幼儿进行了墨翟测试,以便了解他们的发展情况。这种评价方法属于( )。
总结性评价
形成性评价
诊断性评价
即时评价
下面哪个不是教学反思的方法?( )
交流讨论
行动研究
详细描述
自我认定
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是( )
前习俗
习俗
后习俗
超习俗
到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。
开学第一天,新任班主任杨老师走进初二(5)班教室,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来,该班已连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生还是日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是杨老师,你该怎么办?
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是( )
前习俗
习俗
后习俗
超习俗