( )是教育法律救济的前提。
纠纷的存在
损害的发生
补救受害者的合法权益
侵权行为的发生
教育法律救济的根本目的是( )。
避免损害
避免纠纷
补救受害者的合法权益
获得赔偿
新中国第一部教育法律是( )。
《中华人民共和国学位条例》
《教育法》
《教师法》
《义务教育法》
教师申诉制度是一项专门保护教师( )的法律制度。
权益
权利
利益
权力
( )标准是评价教育政策的首要标准。
效益
效率
教育政策回应度
发展性
试分析这位老师困惑的原因。(10分)
如果你面临这样的情况,将如何对待?(10分)
简述何谓教师专业发展?
我们说教师是一种专门职业.首先是说教育工作者需要有( )。
学科专业素养
教育专业素养
较强的语言表达能力
较强的感染力
小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的( )。
创造性
长期性
示范性
劳动空间的广延性