在Excel工作表中,不正确的单元格地址是( )。
C$66
$C66
C6$6
$C$66
下列属于分类排检法的是( )。
把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法
把文献的具体内容分为若干主题概念,直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法
按照一定顺序排检单字或复词的办法
按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法
对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。
关注过程的教学理念
关注结果的教学理念
关注知识的教学理念
关注情感的教学理念
课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。
杨老师注重培养学生独立思考能力
杨老师注重培养学生自我评价能力
杨老师注重培养学生创新求异能力
杨老师注重培养学生批判思维能力
常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。
课程研发的意识
校本教研的意识
课程评价的意识
校本培训的意识
下列不属于教师教育专业素养的是( ) 。
爱岗敬业
正确的教育观
一定的研究能力
丰富的教育理论知识
现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有( )的精神和素养。
合作
敬业
严谨
爱学生
请运用师生关系的相关理论分析上述材料,并阐述你所获得的启示。
教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
爱岗敬业
勇于创新
严谨治学
终身学习
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施的是( )。
多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态
理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见
遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法
为人师表,以人格力量感化学生