教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生的( ),促进学生的全面发展。
独立思考能力、创新能力和实践能力
团队合作能力、创造能力和实践能力
沟通能力、创造能力和实践能力
辩证分析问题能力、创造能力和实践能力
我国古代田园诗派的创始者是( )。
屈原
李白
王维
陶渊明
教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
“月落乌啼霜满天.江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指( )。
仕途失意
思乡之苦
贫病交加
寒意袭人
西方古代教育以埃及和雅典最为典型。
“教亦多术矣。予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是( )对教学方法的总结。
孟子
荀子
孔子
老子
《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家( )。
王
史
林
薛
我国现代儿童文学的奠基之作是( )。
叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
坚持学习课程理论和教学理论
认真备课,认真上课
提高教育研究能力
提高师德水平
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师劳动具有( )的特点。
明显的示范性
强烈的时代性
利他性
高度的自觉性