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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

不限题型
单选题
简答题

共找出328题

简述学前儿童心理发展的基本趋势。

培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。

A
胆汁质的儿童
B
多血质的儿童
C
粘液质的儿童
D
抑郁质的儿童

幼儿社会性发展的内容包括哪些内容？

结合材料，请回答材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法?幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念?

儿童的个性形成的开始时期是（　　）。

A
0～1岁
B
1～3岁
C
3～6岁
D
6～12岁

在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　）。

A
5分钟
B
10分钟
C
15分钟
D
7分钟

在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

A
想象无预定目的．由外界刺激直接引起
B
想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化
C
想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系
D
以想象过程为满足．没有目的性

影响婴幼儿发展的最基本的因素是（　　），它为儿童的发展提供了可能性。

A
先天遗传因素
B
环境因素
C
学校教育
D
家庭教育

属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（　　）。

A
活泼好动
B
思维具体形象
C
好学、好问
D
思维仍带有直觉行动性

儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。

A
广度
B
稳定性
C
分配能力
D
范围