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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

不限题型
单选题
简答题

共找出328题

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（　　）因素对人的身心发展的影响。

A
遗传
B
环境
C
个体主观能动性
D
学校教育

认知发展理论——发生认识论是（　　）提出的。

A
格赛尔
B
华生
C
班杜拉
D
皮亚杰

幼儿发展评价的方法不包括（　）。

A
作品分析法
B
谈话法
C
问卷调查法
D
家长评价

结合这位老师的描述，请根据斯金纳的操作条件反射的观点解释阳阳表现出的问题的原因并给出纠正方法。

请问：这一案例揭示了儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）。

A
识字
B
写字
C
阅读
D
写作

在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

A
小班幼儿入园初期
B
幼儿园放假后
C
老生新学期开学
D
每周一早上

简述成熟势力说观点。

幼儿的具体形象思维有哪些特点?

一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（　）。

A
性格
B
能力
C
个性
D
气质