快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

第一章教育基础知识与基本原理

第二章中学课程

第三章中学教学

第四章中学生学习心理

第五章中学生发展心理

第六章中学生心理辅导

第七章中学德育

第八章中学班级管理与教师心理

超纲考点

筛选结果

共找出1117题

对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的是（　　）

孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）。

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的疏导原则。

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　　）

班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩，只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则？（）

“晓之以理，动之以情。持之以恒，导之以行”符合（　　）的规律。

假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？

德育过程的基本矛盾是（　　）。

德育过程即品德形成过程。

德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。