快速查题-教师资格试题
教师资格
筛选结果
共找出1117题
- 不限题型
- 单选题
- 简答题
课的类型的划分依据是（）。
- A
教学目的
- B
教学任务
- C
教学内容
- D
教学方法
教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
设计教学法的提出者是（ ）。
- A
杜威
- B
华虚朋
- C
伯克赫斯特
- D
克伯屈
教师的“教”与学生的“学”共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动是（ ）。
- A
教学
- B
智育
- C
教育
- D
上课
下列不属于讲授法的优点的是（ ）。
- A
使学生在短时间内获得大量系统的科学知识
- B
可以充分发挥教师的主导作用
- C
有利于因材施教
- D
有限的教师可以教更多的学生
新课程教学改革要求我们首先确立( )。
- A
先进的教学观念
- B
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
- C
教师为主导，学生为主体的教学观念
- D
以课堂教学为中心的教学观念
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ）
- A
小学一年级至高中
- B
小学三年级至高中
- C
小学五年级至高中
- D
初中—年级至高中
指出两种教学处理的各自特点。
从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。
新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
- A
①②③
- B
②③④
- C
①③④
- D
①②④
© 2024-2024 koolearn.com 版权所有 全国客服专线：400-676-2300
京ICP备2024050960号-2
京公网安备11010802044296号
ICP许可证编号:京B2-20241156
信息网络传播视听许可证：0110531
新东方教育科技集团旗下成员公司