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新课程改革对课程评价的要求是(   )。

①建立促进学生全面发展的评价体系

②建立促进教师不断提高的评价体系

③建立促进课程不断发展的评价体系

④继续改革和完善考试制度


  • A

    ①②③④ 

  • B

    ①②③

  • C

    ③④

  • D

    ①②④

 从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()

  • A

     学科课程

  • B

     拓展性学科课程

  • C

     辅助性学科课程

  • D

     综合实践活动课程

简述综合实践活动课程的基本特征。

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是(   )

  • A

    甄别与鉴定

  • B

    选拔与淘汰

  • C

    促进学生分流

  • D

    促进学生发展与改进教学实践

 简述教科书编写的基本原则。

简述课程评价的基本步骤。


以下哪项不属于教材的内容?(  )

  • A

    视听材料

  • B

    参考书

  • C

    幻灯片

  • D

    课外活动

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。

课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。

简述课程内容的三种文本表现形式。