主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产的课程类型是( )
综合课程
国家课程
学科课程
活动课程
简述综合课程
简述活动课程的内涵及其特点。
注意培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
基础型课程
研究型课程
拓展型课程
发展型课程
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现
课程是知识
课程是经验
课程是活动
课程是项目
下列课程中不是活动课程的是( )
物理实验
手工制作
绘画
辩论
主张尽可能让学生参与到社会生活中去,根据社会的变化来安排课程内容的是( )
学科中心课程
活动中心课程
社会中心课程
核心课程
简述学科中心课程论的基本观点
下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )。
学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
课程资源的开发和建设是国家的事情,和教师无关。