教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
感知教材
理解教材
巩固知识
运用知识
智力水平越高,学习成绩越好。
教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
由于教学活动以间接认识为主.因而直接经验相对来说可有可无。
简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。
认识的直接性
学生的主体性
教学的教育性
活动的开放性
在整个教育系统中,居于中心地位的是( )。
管理
德育
教学
服务
教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。