结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。
评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
教学目标
教育目的
教学计划
教学策略
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,”是要求在教学中贯彻( )。
启发性原则
循序渐进原则
直观性原则
因材施教原则
教师布置作业应注意什么?
备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
一份教案的核心是( )。
规划板书内容
选择教学方法
涉及教学进程
提出教学目的
直观教学既是手段,也是目的。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
讲授法
谈话法
读书指导法
演示法和实验法
允许成绩优秀的学生跳级,体现了( )原则。
启发性
直观性
因材施教
巩固性