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“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?(  )

  • A

    气质

  • B

    性格

  • C

    能力

  • D

    动机

有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于(     )


  • A

    场依存型占优势

  • B

    场独立型占优势

  • C

    情感型

  • D

    内倾型

人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有( )

  • A

    整合性

  • B

    独特性

  • C

    稳定性

  • D

    社会性

下列关于认知风格表述正确的是(  )

  • A

    场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索 

  • B

    认知风格主要影响学生的学习方式

  • C

    区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

  • D

    发散型认知风格优于辐合型认知风格 

简述中学生良好情绪的标准。

进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成(  )。

  • A

    信任感

  • B

    自我同一感

  • C

    主动感

  • D

    勤奋感

“易感情用事”一般发生在(  )情绪状态下。


  • A

    心境 

  • B

    紧张

  • C

    激情

  • D

    应激

人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。


简述如何引导中学生进行正常的异性交往。

有爱就有恨,有喜悦就有悲伤,有紧张就有轻松。这说明情绪和情感(  )

  • A

    具有两极对立特性

  • B

    具有不可调和特性

  • C

    两极是不相容的

  • D

    其两极是绝对对立的