由于幼儿是以自我为中心辨别方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )。
背对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用正常示范
背对幼儿,采用正常示范
3—4岁幼儿所掌握的词汇中,( )占多数。
名词和形容词
动词和副词
名词和动词
数次和量词
简述幼儿直观行动思维的主要特征。
3岁前儿童的思维主要是( )。
具体形象思维
抽象逻辑思维
直觉思维
直观行动思维
3岁前,幼儿言语的主要形式是( )。
独白
对话
情境言语
连贯性言语
儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种( )。
选择性注意
有意注意
定向性注意
随意注意
儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )。
探究性注意
定向性注意
选择性注意
状态性注意
天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是( )。
有意注意
无意注意
有意注意和无意注意两者均有
选择性注意
教师专业发展的途径有( )。
①师范教育②入职培训
③在职培训④自我教育
①②③
①②④
②③④
①②③④
王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解。王老师最应该反思的是( )。
教学态度
教学方式
教学手段
教学组织形式