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由于幼儿是以自我为中心辨别方向的,幼儿教师在动作示范时应该(   )。

  • A

    背对幼儿,采用镜面示范

  • B

    面对幼儿,采用镜面示范

  • C

    面对幼儿,采用正常示范  

  • D

    背对幼儿,采用正常示范

3—4岁幼儿所掌握的词汇中,(   )占多数。

  • A

    名词和形容词

  • B

    动词和副词

  • C

    名词和动词

  • D

    数次和量词

简述幼儿直观行动思维的主要特征。

3岁前儿童的思维主要是(  )。 

  • A

    具体形象思维

  • B

    抽象逻辑思维

  • C

    直觉思维

  • D

    直观行动思维

3岁前,幼儿言语的主要形式是(    )。

  • A

    独白

  • B

    对话

  • C

    情境言语

  • D

    连贯性言语

儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种(    )。

  • A

    选择性注意

  • B

    有意注意 

  • C

    定向性注意

  • D

    随意注意

儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是(  )。 

  • A

    探究性注意

  • B

    定向性注意

  • C

    选择性注意

  • D

    状态性注意

天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是(  )。 

  • A

    有意注意

  • B

    无意注意

  • C

    有意注意和无意注意两者均有

  • D

    选择性注意

教师专业发展的途径有(  )。

①师范教育②入职培训

③在职培训④自我教育


  • A

    ①②③ 

  • B

    ①②④

  • C

    ②③④

  • D

    ①②③④

王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解。王老师最应该反思的是(   )。

  • A

    教学态度

  • B

    教学方式

  • C

    教学手段

  • D

    教学组织形式