筛选结果 共找出117

李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了白己的专业发展规划。李老师的做法体现了(    )。

  


  • A

    终身学习的理念

  • B

    先进的管理策略

  • C

    良好的沟通能力 

  • D

    高超的教育技能

 请分析这种现象存在的原因,并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。

为体现“幼儿为本”的教育理念,教师不正确的说法是(     )。

  • A

    尊重幼儿人格

  • B

    为幼儿提供合适教育

  • C

    调动幼儿的主动性

  • D

    让幼儿主动选择课程

华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华妈妈投诉带班的范老师,第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子火,回班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为( )
  • A

    合理,表明她不掩饰自己情绪

  • B

    不合理,表明她善于转移负面情绪

  • C

    不合理,表明她缺乏心理调适能力

  • D

    不合理,表明她缺乏教学组织能力

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师(  )。


  • A

    尊重和欣赏学生

  • B

    对学生严慈相济

  • C

    对学生因材施教

  • D

    团结和关心学生

董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。


  • A

    批评小明总出错,表扬小强爱思考

  • B

    表扬小明爱举手,批评小强不发言

  • C

    批评小明总出错,批评小强不发言

  • D

    激发小明勤思考,鼓励小强多举手

对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的(  )。 

  • A

    能力

  • B

    学识

  • C

    态度

  • D

    方法

请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。

我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是(  )

  • A

    《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

  • B

    《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

  • C

    《基础教育课程改革纲要(试行)》

  • D

    《中国教育改革与发展纲要》

请你就上述材料进行分析。