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分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

结合材料分析表演游戏的功能。

指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。

下列说法错误的是(  )。

  • A

    小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

  • B

    中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢

  • C

    幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件

  • D

    幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是(  )。

  • A

    促进幼儿情感的发展

  • B

    发展幼儿的美感

  • C

    促进幼儿纪律性的发展

  • D

    促进幼儿体力的发展

幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以(  )为主。 

  • A

    创造

  • B

    合作

  • C

    模仿

  • D

    交往

请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议。

试述角色游戏的指导环节与要点。

阅读下面材料,回答问题。

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”

问题:针对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。


请分析在前三次游戏中,小羊为什么不怕大灰狼?

请分析在前三次游戏中,小羊为什么不怕大灰狼?

下列不属于角色游戏的特点的是(  )。

  • A

    造型性

  • B

    自主性

  • C

    想象性

  • D

    经验性