快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

共找出917题

（　　）幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。

学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（　　）。

游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要?

简述游戏促进幼儿社会性的发展主要表现在哪些方面。

结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

问题：结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

简述学前儿童游戏的特点。

认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（　　）。

幼儿园为何必须以游戏为基本活动?

一名教师为她负责的一组3～4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。