快速查题-教师资格试题
教师资格
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幼儿可以堆砌堡垒、围栅栏、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是（ ）。
- A
沙水区
- B
益智区
- C
积木区
- D
科学区
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到（ ）。
- A
美工区
- B
图书区
- C
沙水区
- D
建构区
上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。
为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（ ）。
- A
建构游戏区
- B
生活操作区
- C
美工制作区
- D
益智活动区
幼儿可以进行阅读、听故事、朗诵、演讲等活动的区域是（ ）。
- A
语言区
- B
角色扮演区
- C
数学区
- D
科学区
请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。
下列不属于活动区的材料投放的具体要求的是（ ）。
- A
按目标投放材料
- B
按不同层次投放材料
- C
按需要投放材料
- D
有些材料需随时投放
幼儿用木头、螺丝钉等材料，通过铁锤、钳子等，制作一些小的物品，如小盒子、小架子等的活动区是（ ）。
- A
积木区
- B
木工区
- C
科学区
- D
美工区
小型积木、拼图、飞行棋、象棋、魔方、乐高玩具等器材应该投放在（ ）。
- A
积木区
- B
木工区
- C
角色扮演区
- D
益智区
下列不属于活动区的材料投放的具体要求的是（ ）。
- A
按目标投放材料
- B
按不同层次投放材料
- C
按需要投放材料
- D
有些材料需随时投放
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