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“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。 

  • A

    游戏化方法

  • B

    生活化方法

  • C

    移情法

  • D

    直接法

现代社会初期,学前教育的主要目标是(    )。 

  • A

    不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

  • B

    以发展儿童智力为中心

  • C

    促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 

  • D

    为工作的母亲照管儿童

下列选项中,(  )不是幼儿园班级管理的内容。

  • A

    生活管理

  • B

    教育管理

  • C

    保育管理

  • D

    物品管理

在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。

有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了(    )指导思想。

  • A

    长期性而非突击性

  • B

    整体性而非单项性

  • C

    多样性

  • D

    均衡化

孤独症主要表现为三大类核心症状,即(  )、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

  • A

    社会交往障碍

  • B

    发育迟滞

  • C

    语言刻板

  • D

    视功能发育不良

简述焦虑症的矫治。


以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是(  )

  • A

    焦虑症

  • B

    多动症

  • C

    自闭症

  • D

    语言发育迟缓

分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

(  )是一种因脑部功能异常而引发的发展障碍,通常在3岁左右就会被发现。


  • A

    自闭症

  • B

    恐怖症

  • C

    多动症

  • D

    焦虑症