“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
游戏化方法
生活化方法
移情法
直接法
现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。
不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
以发展儿童智力为中心
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
为工作的母亲照管儿童
下列选项中,( )不是幼儿园班级管理的内容。
生活管理
教育管理
保育管理
物品管理
在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
长期性而非突击性
整体性而非单项性
多样性
均衡化
孤独症主要表现为三大类核心症状,即( )、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
社会交往障碍
发育迟滞
语言刻板
视功能发育不良
简述焦虑症的矫治。
以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是( )
焦虑症
多动症
自闭症
语言发育迟缓
分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?
( )是一种因脑部功能异常而引发的发展障碍,通常在3岁左右就会被发现。
自闭症
恐怖症
多动症
焦虑症