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下列哪一条符合儿童动作发展的规律?(  )

  • A

    从局部动作发展到整体动作

  • B

    从边缘部分到中央部分

  • C

    从粗大动作发展到精细动作

  • D

    从下部动作发展到上部动作

幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其(  )。

  • A

    抑制能力较差

  • B

    抑制能力较强

  • C

    兴奋能力较差

  • D

    抑制能力一般

评价幼儿生长发育最重要的指标是()。


  • A

    体重和头围

  • B

    头围和胸围

  • C

    身高和脚围

  • D

    身高和体重

新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是(  )。

  • A

    发展的连续性

  • B

    发展的整体性

  • C

    发展的不均衡性

  • D

    发展的高速度

下列属于5~6岁幼儿心理发展特征的是(  )。

  • A

    认识依靠行动

  • B

    开始掌握认知方法

  • C

    开始接受任务

  • D

    最初步的生活自理

儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(  )。

  • A

    从笼统到分化

  • B

    从具体到抽象

  • C

    从被动到主动

  • D

    从不齐全到齐全

婴幼儿手眼协调的标志性动作是(    )。

  • A

    握住手里的东西

  • B

    玩弄手指

  • C

    伸手拿到看见的东西

  • D

    无意触摸到东西

儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(  )。

  • A

    从笼统到分化

  • B

    从具体到抽象

  • C

    从被动到主动

  • D

    从不齐全到齐全

学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有(  )。

  • A

    整体局部规律

  • B

    首尾规律

  • C

    大小规律

  • D

    近远规律

从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。