快速查题-教师资格试题
教师资格
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幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
- A
双关性
- B
表面性
- C
形象性
- D
绝对性
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。
- A
具体形象思维的特点
- B
直觉行动思维的特点
- C
象征性思思维的特点
- D
抽象逻辑思维的特点
(1)此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点?
(2)老师和家长在教育过程中应注意什么?
人生最早出现的认知过程是（ ）。
- A
感知觉
- B
记忆
- C
思维
- D
想象
幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（ ）。
- A
情境言语
- B
游戏言语
- C
对话言语
- D
交际言语
由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
- A
背对幼儿，采用镜面示范
- B
面对幼儿，采用镜面示范
- C
面对幼儿，采用正常示范
- D
背对幼儿，采用正常示范
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（ ）。
- A
理解性
- B
整体性
- C
选择性
- D
恒常性
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（ ）。
- A
注意
- B
想象
- C
需要
- D
思维
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。
- A
注意的稳定性好
- B
无意注意占优势地位
- C
有意后注意占优势地位
- D
有意注意占优势地位
小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般
是( )。
- A
20～25分钟
- B
3～5分钟
- C
15～18分钟
- D
10～12分钟
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