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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

第一章教育基础

第二章学生指导

第三章班级管理

第四章学科知识

第五章教学设计

第六章教学实施

教学评价

超纲考点

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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简答题

共找出831题

简述促进学习迁移的教学策略。

学习策略的核心是（　　）。

A
计划性
B
规则
C
方法
D
监控

最稳定、最重要的学习动机是（　）。

A
内部学习动机
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
认知内驱力

在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。

A
努力
B
能力
C
任务难度
D
运气

简述动作技能的培训要求。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。

A
原型定向
B
操作定向
C
原型操作
D
原型内化

力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（　）。

A
高尚的动机
B
直接的近景性学习动机
C
间接的远景性学习动机
D
认知内驱力

小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是( )

A
内化
B
泛化
C
焦虑
D
移情

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需求层次理论，这属于（　　）。

A
自我实现的需要
B
尊重的需要
C
求知的需要
D
审美的需要

简述影响自我效能感的因素。