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赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(   )。

  • A

    整体型

  • B

    序列型

  • C

    场独立型

  • D

    场依存型

场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。 


个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是(  )。

  • A

    场依存型

  • B

    场独立型

  • C

    冲动型

  • D

    沉思型

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是(  )。

  • A

    提前讲授下一阶段才能掌握的内容

  • B

    教学可以不考虑儿童现有的发展水平

  • C

    教学的重要任务是创造最近发展区

  • D

    根据学生现有的水平进行教学

根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。

在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于(  )。 

  • A

    场独立型

  • B

    沉思型

  • C

    场依存型

  • D

    冲动型

小琪属于何种认知风格?

基于小琪的认知风格,你认为应如何选择适合她的教育方法?

学生认知方式的差异表现在哪些方面?

态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。 

请结合初中生情绪和情感的发展特点,分析赵×的情况。