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 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的学习称为( )。


  • A

    下位学习

  • B

    上位学习

  • C

    并列结合学习

  • D

    符号学习

以下哪一项不属于知识的功能?


  • A

    预期功能

  • B

    监督功能

  • C

    调节功能

  • D

    辨别功能

在技能学习的最初阶段,(  )对技能学习有非常明显的促进作用。


  • A

    知识

  • B

    能力

  • C

    练习

  • D

    活动

下列属于常见的心智技能的是( )

  • A

    驾驶汽车

  • B

    洗衣服

  • C

    解两步应用题

  • D

    拉小提琴

心智技能不必通过外部言语表现出来。

简述动作技能培养的途径。


技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和()


  • A

    智力动作方式

  • B

    操作技能方式

  • C

    运动技能方式

  • D

    思维方式

技能是习惯。

教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教育策略是(   )。


  • A

    复述策略 

  • B

    精细加工策略

  • C

    资源管理策略

  • D

    组织策略

学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了(  )。 

  • A

    复述策略

  • B

    精细加工策略

  • C

    模式再认策略

  • D

    组织策略