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请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。(10分)

教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?(8分)

学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于(  )

  • A

    顺向、正迁移

  • B

    逆向、正迁移

  • C

    顺向、负迁移

  • D

    逆向、负迁移

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(  )。

  • A

    行为主义

  • B

    格式塔

  • C

    认知主义

  • D

    建构主义

人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()


  • A

    内部动机

  • B

    外部动机

  • C

    近景动机

  • D

    远景动机

(  )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。 

  • A

    马斯洛

  • B

    韦纳

  • C

    阿特金森

  • D

    海德

请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)

学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于(  )。 

  • A

    内部动机 

  • B

    外部动机

  • C

    认知性动机

  • D

    交往性动机

下列属于内部学习动机的是(  )。

  • A

    为了与外国人沟通学习英语

  • B

    喜欢听地道的英语

  • C

    为了通过考试学习英语

  • D

    为了将来有理想的工作学习英语

根据成就动机理论的观点,下列不属于决定成就动机强度的因素是(   )。

  • A

    需要 

  • B

    期望

  • C

    诱因

  • D

    运气

简述成就动机理论的主要观点。