快速查题-教师资格试题
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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。
- A
锻炼法
- B
陶冶法
- C
榜样法
- D
说服法
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )。
- A
基本道德知识的理解与掌握
- B
日常行为习惯的培养与指导
- C
道德理想信念的培养与指导
- D
人生观价值观的选择与确立
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）。
- A
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
- B
德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程
- C
德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
- D
德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
简述品德的培养方式。
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
- A
陶冶教育
- B
榜样示范
- C
实际锻炼
- D
品德评价
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )。
- A
基本道德知识的理解与掌握
- B
日常行为习惯的培养与指导
- C
道德理想信念的培养与指导
- D
人生观价值观的选择与确立
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
- A
智育过程
- B
心理辅导
- C
德育过程
- D
美育过程
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（ ）。
- A
思想教育
- B
政治教育
- C
道德教育
- D
心理健康教育
学校进行德育的基本途径是（ ）。
- A
政治课和其他学科教学
- B
劳动
- C
共青团活动
- D
班主任工作
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