敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢,是( )气质类型的特点。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
学生认知方式的差异表现在哪些方面?
一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是( )。
性格的态度特征
性格的意志特征
性格的理智特征
性格的情绪特征
在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。
能力
气质
性格
认知方式
( )又称“注意缺陷与多动障碍”或“轻微脑功能失调”。
多动症
攻击性行为
口吃
缄默症
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。
开始对自己进行评价
幼儿言语的发展
幼儿开始知道自己的长相
幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
一个人特有的、相对稳定的心理活动的动力特征是指人的( )。
性格
能力
个性
气质
请你分析产生这种现象的原因。
根据强强的上述行为表现,你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?
谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点,有针对性地进行教育。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经( )人民政府教育行政部门批准。
县级
市级
省级
中央