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教师资格
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简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
试述多元智能理论的基本观点。
美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上大多数所谓智力测试都集中在（ ）两种智力上，这是不正常的、片面的看法。
- A
语言和空间智力
- B
数学逻辑和空间智力
- C
语言和数学逻辑智力
- D
数学逻辑和人际智力
为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分）
下列不属于个体差异形成的客观因素的是（ ）。
- A
遗传因素
- B
教育因素
- C
家庭状况
- D
兴趣爱好
论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
下列不属于个别差异形成的客观因素的是（ ）。
- A
遗传因素
- B
环境因素
- C
家庭经济状况
- D
兴趣爱好
1983年，美国心理学家（ ）提出了多元智力理论。
- A
布卢姆
- B
加德纳
- C
韦克斯勒
- D
推孟
美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ）
- A
父亲
- B
同龄人
- C
母亲
- D
教师
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