快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

共找出917题

在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　）。

在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

影响婴幼儿发展的最基本的因素是（　　），它为儿童的发展提供了可能性。

属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（　　）。

儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。

成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（　　）阶段。

幼儿想象的典型形式是（　　）。

简述学前儿童注意发展的趋势。

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（　　）方式较好。