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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

第一章学前儿童发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章幼儿园环境创设

第五章游戏活动指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章学前教育评价

超纲考点

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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简答题

共找出328题

案例中小朋友表现出什么样的心理特点？

教师的做法对吗？请做简要分析。

儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。

A
遗传因素
B
生理成熟
C
社会环境
D
教育训练

个性倾向性的基础是（　）。

A
信念
B
需要
C
兴趣
D
内部动机

简述幼儿性格发展的特点。

肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。

A
多血质
B
胆汁质
C
黏液质
D
抑郁质

表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（　　）。

A
气质
B
性格
C
能力
D
需要

下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）

A
冷处理
B
安抚
C
斥责
D
转移注意力

职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。

A
幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
B
孩子也喜欢美好的形象
C
一般园长都要求教师这样做
D
幼儿教师大多是女性

在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况。这主要是因为（　　）。

A
幼儿情绪还是由生理需要控制着
B
幼儿的意志力差
C
幼儿的情绪是不稳定的
D
幼儿自我意识还未形成

情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面，其中不包括（　　）。

A
情绪的冲动性逐渐减少
B
情绪的稳定性逐渐提高
C
情绪情感从外显到内隐
D
情感指向的事物不断增加