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(1).我原来在小学是个很爱提问的人,可是每次提问都被否定了。记得有一次,甲老师在教古诗《春晓》时,我觉得有疑问,就问:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面一看不就知道了吗?”我还想再问,老师挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带点嘲笑口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后,就很少提问了。

(2).下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。

在课堂上,乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是:“这个故事里有一处错误,谁能把它找出来?”大家纷纷打开课本,开始认真地阅读,过了一会,一个孩子高高举起手说:“老师,我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候,一切东西都变回原来的样子,可灰姑娘的水晶鞋却没有变,这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后,对全班同学说:“孩子们,你们看,伟大的作家也会犯错误。我敢肯定,将来你们中间如果有人成为作家,一定比他还要棒,我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。

问题:请从学生观、教师观的角度,分析这两位教师的教育行为。


试从职业理念的角度,评析这位老师的做法。 

根据材料,请你分析教师应该树立怎样的学生观。

片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是(  )。


  • A

    深化教育体制改革

  • B

    积极推进高考制度的改革

  • C

    加速开展素质教育,废止考试制度

  • D

    加大新一轮的基础教育课程改革的力度

实施素质教育关键是要(  )。

  • A

    转变教育观念

  • B

    转变学生观

  • C

    加大教育改革的力度

  • D

    建立素质教育的保障机制

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注(  )。

  • A

    学生的独特性

  • B

    学生的自主性

  • C

    学生的发展性

  • D

    学生的主体性

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视(  )。

  • A

    学生的知识储备

  • B

    学生的情感体验

  • C

    学生的习惯培养

  • D

    学生的人格养成

据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有(  )

  • A

    榜样作用

  • B

    心理健康功能

  • C

    成功作用

  • D

    激发努力学习动机作用

军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格。这次考试及格了,军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是(  )。

  • A

    学生的完整性

  • B

    学生的个体性

  • C

    学生的独立性

  • D

    学生的发展性

体育是以(  )为目标的教育活动。

  • A

    提升教育对象智慧

  • B

    健全品德素养

  • C

    发展体能、健全体魄

  • D

    追求人生情趣和人生境界