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简述迁移的相同要素说。

皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )。

  • A

    从客观责任向主观责任发展

  • B

    从主观责任向客观责任发展

  • C

    从他律向自律发展

  • D

    从自律向他律发展

“南人善泳,北人善骑”主要说明了(  )对发展的影响。

  • A

    遗传因素

  • B

    环境

  • C

    生理成熟

  • D

    先天因素

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是(  )。
  • A
    提前讲授下一阶段才能掌握的内容
  • B

    教学可以不考虑儿童现有的发展水平

  • C
    教学的重要任务是创造最近发展区
  • D

    根据学生现有的水平进行教学

下列不属于努力管理策略的是(  )。

  • A

    激发内在动机

  • B

    树立正确的学习信念

  • C

    正确归因

  • D

    有问题请教老师

请运用心理学相关知识分析该同学属于哪种气质类型,这种气质类型有哪些优缺点。

教育者应如何发扬其气质类型的积极方面,培养其良好的个性品质?

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是(  )。

  • A

    形式训练说

  • B

    共同要素说

  • C

    概括原理说

  • D

    关系转换说

将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是(  )

  • A

    罗杰斯

  • B

    斯金纳

  • C

    班杜拉

  • D

    桑代克

一位儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是(  )。

  • A

    80

  • B

    100

  • C

    120

  • D

    125

流程图和模式图属于(  )。

  • A

    精细加工策略

  • B

    组织策略

  • C

    复述策略

  • D

    基本策略