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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

第一章教育基础

第二章学生指导

第三章班级管理

第四章学科知识

第五章教学设计

第六章教学实施

教学评价

超纲考点

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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单选题
简答题

共找出96题

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（　）。

A
建立学生档案
B
班主任工作总结
C
班主任工作计划
D
操行评定

基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)

试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

现代班级管理的理念是什么?

吴老师最初管理失败的原因是什么?

吴老师后来管理成功的原因是什么?

班级活动是指( )。

A
以班级为单位的一切活动
B
课堂教学以外的活动
C
建设班集体为中心的活动
D
晨会等常规活动

优秀班主任首先应立足于增强（　）。

A
教学意识
B
育人意识
C
成就意识
D
创新意识

简述班级常规管理的基本内容。

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）。

A
决定作用
B
领导作用
C
纽带和桥梁作用
D
核心作用

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（　　）。

A
班主任工作职责
B
班主任自身素质
C
班级学生的质量
D
对班级学生的了解

下列不属于班级规范环境管理的是（　）。

A
教学秩序管理
B
自习管理
C
考试管理
D
教室环境布置

班主任应如何发挥本班任课教师的作用?