快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

第一章教育基础知识与基本原理

第二章中学课程

第三章中学教学

第四章中学生学习心理

第五章中学生发展心理

第六章中学生心理辅导

第七章中学德育

第八章中学班级管理与教师心理

超纲考点

筛选结果

共找出1117题

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）

问题解决的关键阶段是（　　）

心理定势对解决问题具有（　　）。

学习动机中最活跃的心理成分是（　）

请结合以上材料，用动机理论对材料进行分析。

习得性无助感与人们对失败的归因无关。

动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。

学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（　　）。

人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（　　）

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为(　 )。