小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是( )。
适应
对比
联觉
综合
告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了,这是( )
瞬时记忆
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
杨柳被教室窗外小鸟吸引,不能专心听讲,属于( )。
注意分配
注意广度
注意分散
注意转移
教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
有意后注意
无意后注意
有意注意
无意注意
上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示?(12分)
请指出问题解决还受到哪些因素的影响。(6分)
遗忘就是所识记的信息的完全丧失。
信息进入工作记忆就会持久保存。
注意转移即注意分散。
皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段,其中有一个阶段的特征是注意力集中于掌握符号的活动,出现表象和直观形象思维,但仍不能全面地理解和掌握概念,将其思想组织成紧凑的结构。这个阶段是( )
感觉运算阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
一位亲眼目睹美国“9.11”事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出当时悲惨的一幕。这属于( )
形象记忆
情景记忆
情绪记忆
动作记忆