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最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是(  )。

  • A

    奥苏伯尔

  • B

    班杜拉

  • C

    阿特金森

  • D

    艾宾浩斯

人们感知过的事物、体验过的情感都可能会在头脑中留下痕迹,以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。这属于(  )

  • A

    想象 

  • B

    表象

  • C

    回忆

  • D

    记忆 

田禾热爱学习,关心同学,助人为乐,组织班级活动认认真真。她的这种品质属于性格的哪种特征?(  )


  • A

    态度特征 

  • B

    理智特征

  • C

    意志特征

  • D

    情绪特征

知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。

 小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?(  )

  • A

    注意广度

  • B

    注意分配

  • C

    注意稳定

  • D

    注意转移

“磁生电”问题中,人们长时间被“静磁”局限了头脑,直到法拉第实验成功,人们才认识到要让导体切割磁感线才能产生电流。长久以来,人们的表现体现了(   )的心理状态。

  • A

    思维定式 

  • B

    功能固着

  • C

    原型启发

  • D

    迁移

“视而不见,听而不闻”的现象,典型地体现了(  )

  • A

    注意的指向性 

  • B

    注意的集中性

  • C

    注意的稳定性

  • D

    注意的分配性

作为一名教师,最需要具备的注意品质是(  )

  • A

    注意的广度

  • B

    注意的稳定性

  • C

    注意的分配

  • D

    注意的转移

注意是一个独立的心理过程。

已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做(  ) 

  • A

    前摄抑制

  • B

    倒摄抑制

  • C

    消退抑制

  • D

    超限抑制