请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。(20分)
教学设计的基本原则有哪些?
信息技术与小学教学相结合,可供选择的途径有( )。
①多媒体组合课堂教学模式②基于网络资源利用的研究性学习模式
③基于专题网站的探究性学习模式④基于远程网站的协作学习模式
①②③
①②④
①③④
①②③④
受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb,这是一种( )。
负迁移
正迁移
顺向迁移
逆向迁移
在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是( )。
学习者的性别
学习者的家庭背景
学习者的认知特点
学习者的体重
小学开设综合实践活动的时间是( )。
3年级
4年级
5年级
2年级
在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。( )
确定学生原有基础
分析使能目标
分析支持性条件
分析学习结果
简要分析歌曲的特点
如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标
根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。
下列关于教学设计的论述错误的是( )。
教学设计具有灵活性的特点
教学设计的方案一般不能修改
在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
教学设计需要用系统的方法进行设计
结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(8分)
若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分)