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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

第一章教育基础

第二章学生指导

第三章班级管理

第四章学科知识

第五章教学设计

第六章教学实施

教学评价

超纲考点

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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单选题
简答题

共找出831题

设计一节课的教案，并写明设计意图。

简述英语课程创设情境的方法。

如指导小学生学习该材料，试拟定教学目标。

依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

简述英语游戏教学的作用。（10分）

如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。（20分）

下列关于《英语标准》中评价建议的说法，错误的是（　　）。

A
体现学生在评价中的主体地位
B
注意评价方法的合理性和多样性
C
注意处理教学与评价的关系
D
小学的评价应以评价学生成绩为主

小学英语课程总目标的组成部分是（　　）。

①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识

A
①③④⑤
B
①②④⑤
C
①②③④⑤
D
①②③⑤

指出两种教学处理的各自特点。从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。

问题(一)：简要概括本文的中心思想及给我们的启示。

问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。

依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。

要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。

请为上面这段话设计一份教学方案。

请根据要求编写教学设计。