快速查题-教师资格试题

义务教育阶段语文第二、第三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

描写该诗的意境并分析主题。

指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标。

设计针对生字“枯”的写字指导过程。

小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（　　）。

学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在（　　）中规定的。

  简要分析文本的写作特点。

指导中学段学生学习本文，拟定教学目标，教学重点，难点。

根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图。

 简要分析该文本的写作特点。(10分)

 如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

 依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

第一次确立了直观几何知识在我国小学算术课程中的地位的教学大纲是（　　）。

我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（　　）。

请制作本题的教学设计。

上述两种解法的思维路向是什么?

第二种解法所反映的数学思想方法是什么?

如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。

依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。